| ||||||
|
| |||||
Воспитательная работа
«Многотрудная сложность детского дома и решительное отличие его от всех остальных педагогических систем в том, что он не просто воспитывает, а уже перевоспитывает, и не одного из десяти, а всех поголовно, причем житейский опыт здешней малышни такой горечи и боли, какой другому взрослому за всю жизнь не испытать». А. Лиханов.
Общая функция воспитания состоит в том, чтобы передавать из поколения в поколение знания, умения, социальный опыт. Воспитание мы рассматриваем как педагогический компонент процесса социализации человека, который предполагает целенаправленные действия по созданию условий для развития творческой личности. Создание таких условий осуществляется через включение ребенка в различные виды социальных отношений в учебе, общении, игре, практической деятельности. Основой воспитательной работы детского дома служит представление всем воспитанникам одинаковых стартовых возможностей, создание условий для самореализации личности, развитие индивидуальных способностей ребенка, выявление способных и одаренных детей, укрепление физического здоровья воспитанников. Содержание воспитания и его организационные формы разрабатываются на основе принципов, позволяющих воспитать социально активную, образованную, нравственную и физически здоровую личность. Первый принцип – гармония человека с природой. В процессе воспитания необходимо учитывать природные свойства, природные таланты ребенка, относиться к ним предельно бережно. Второй принцип – гармония человека с культурой. Культурологический фактор требует приобщения всех детей к знаниям об эстетических канонах, принципах, законах, традициях, формирования представлений об этических идеалах народа, на которых строятся различные составляющие национальной культуры. Основная задача деятельности Детского дома состоит в том, чтобы вырастить человека, готового физически и нравственно жить в современном мире. Педагогический коллектив детского дома видит своего выпускника физически и психически Поэтому педагоги организуют разнообразную деятельность воспитанников: познавательную, трудовую, эстетическую, а также досуг детей. Особое внимание уделяется организации коллективной творческой деятельности воспитанников.
Все направления воспитания не изолированы друг от друга, они взаимосвязаны. Во всей работе отчетливо реализуется идея сотрудничества, она способствует обогащению жизни детей, содействует формированию благоприятного морально-психологического климата в детском коллективе, укрепляет и развивает отношения «Педагог – воспитанник». Такая работа способствует достижению положительных результатов в учебно-воспитательном процессе:
> уровень воспитанности детей становится выше; > в детском доме преобладает атмосфера доброжелательности; > большинство ребят хорошо чувствуют себя в детском коллективе, могут свободно высказывать свое мнение; > воспитанники имеют высокую степень удовлетворенности жизнедеятельностью в детском доме: они любят свой дом, у них есть любимые педагоги и любимые занятия.
Исходя из результатов воспитательной работы предыдущего года, педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи на новый учебный год: u воспитание личности, способной принимать решения в ситуациях морального выбора и нести ответственность за эти решения перед собой, обществом, страной; v создание условий для саморазвития человека как субъекта деятельности, как личности; w формирование активного гражданина, патриота, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно сделать политический выбор. x создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, для воспитания стремления к здоровому образу жизни; y активная подготовка детей к самостоятельной жизни, формирование навыков социально-адаптированного поведения в условиях современного общества; zоказание помощи воспитанникам в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.
ПРОГРАММА “ПОДГОТОВКА К БУДУЩЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА”
| ||||||
| ||||||
| НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". | ||||||
здоровой личностью, ответственным за поведение в обществе и природе, гражданином культурным, готовым к самореализации в жизни.
