| ||||||
|
| |||||
Трудовое воспитаниеЦели: – вооружить основными навыками самообслуживающего труда, учебного поведения; – развитие системы трудовых навыков по уходу за собой, своим жилищем; овладение профессиональными элементарными умениями и ознакомление с миром профессий.
Традиционным стало на празднике «Дня рождения детского дома» проводить «Выставку детского творчества», на которой дети представляют изделия, созданные их руками.
По договору с руководителями предприятий наши дети работают во время каникул в трудовых бригадах на разных производствах, что поможет им в будущем принять правильное решение при выборе профессии.
Положительно воздействует на детей совместная работа, шире – различная деятельность, любой труд. Это разные виды работ в детском доме, от ежедневной уборки до ремонта детского дома, разбивки и устройства сада. Совместный труд может вдохновлять не меньше театра, эстетического зрелища или праздника.
Трудовая деятельность воспитанников проявляется в выполнении дежурств
Ребята приучены к самообслуживанию. Кроме освоения навыков личной гигиены, гигиены быта воспитанники учатся готовить пищу, производить ремонт одежды, мебели. Как девочки, так и мальчики вместе с воспитателями постигают секреты кулинарии.
В целом вся деятельность учреждения по трудовому воспитанию способствует коррекции поведения, приобретению навыков самостоятельной жизни, формированию отношения к труду как к основе жизни.
| ||||||
| ||||||
| НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". | ||||||
Определенную роль в процессе социализации имеет трудовое воспитание. Наши воспитанники имеют возможность в стенах детского дома приобрести первые навыки всегда востребованной профессии – швеи. Мы организовали работу детей в швейной мастерской, специально оборудованной для этих целей. Если их профессиональный выбор будет другим, то всегда пригодится в жизни обретенное умение шить или производить мелкий ремонт своей же одежды. Воспитанники любят бывать в мастерской, где их терпеливо обучают швейному делу, искусству вязания, декоративно-прикладному творчеству (пошив изделий из кожи и меха, изготовление изделий из бисера). 
а по детскому дому, хозяйственно-бытового труда, в труде по самообслуживанию и в художественно-творческом труде, в выполнении конкретных поручений, работе по графику, в выполнении возложенных на него обязанностей. В процессе трудовой деятельности воспитанников мы стараемся воспитывать у них потребность качественно и самостоятельно выполнять работу.